广东一高校聚焦产教融合之路 推出“三精准”“

时间:2019-05-29 01:42  来源:网络整理  编辑:广州志愿者小编  

  中国青年网广州5月28日电(通讯员 林怡如)4月23日,广东轻工职业技术学院(以下简称“广轻”)牵头成立“广东省工业互联网产教联盟”,将整合工业互联网产教资源培养创新型技能人才。4月13日“全国精准营养食品与果蔬加工职业教育联盟” 成立,3月30日“粤港澳数字创意职业教育产教联盟”成立。广轻在一个月内已相继牵头成立了3个全国和区域性产教联盟。

  搭建具有较大影响力的专业群产教融合平台,引入产业优势资源服务人才培养,这是广轻“三精准”“五对接”产教融合模式框架下的最新举措。新模式下,广轻产教融合的步子越迈越大、路子越走越宽,培育了大批服务新兴产业、重点行业、龙头企业的高素质技能人才,育人成效显著。

  大视野:人才供给侧改革促进产教融合精准设计

  《粤港澳大湾区发展规划纲要》和广东省战略性新兴产业发展“十三五”规划提出:要加快发展先进制造业,培育壮大战略性新兴产业,加快发展现代服务业,重点发展新一代信息技术产业、生物产业、高端装备与新材料产业、绿色低碳产业、数字创意产业等产业。产业结构的转型升级带来人才需求的深刻变化。

  面对新变化,广东轻工职业技术学院以人才供给侧改革为突破口,深入谋划产教融合顶层精准设计,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。探索形成了广轻特色的“三精准”“五对接”产教融合新模式,通过校区发展战略调整、专业(群)结构优化、人才培养过程再造、教学环节重构、搭建社会服务平台等举措,找准对接层、着力点,实现校企双方“对得上、接得住”,让学生真有所学、让企业真正受益。

  新格局:梯度网状推进产教精准对接

  校区布局对接区域经济,将学校办到产业园区。广州服务业基础厚实,佛山是广东省的制造业大市,正在带头打造珠江西岸先进装备制造业产业带。为更好对接区域经济,广轻主动对两校区重新布局,将广州校区设为“新文科校区”,面向广州和珠三角城市服务业升级,培养现代设计、管理、商贸等服务类人才;将南海校区建成“新工科校区”,面向珠江西岸地区高端制造业培养新兴技术人才。

  专业优化对接产业链条,将专业办在产业上。广轻围绕产业链条构建专业集群,推进专业交叉融合,整合形成20个专业群、3个协同教学中心。新增机械设计与制造、大数据技术与应用、智能终端技术与应用、汽车智能技术等6个理工科专业。建成瀚蓝环境学院、华为网络与信息技术学院、广轻顺德珠宝产业学院、许鸿飞国际文化创意产业学院等12个产业学院,使专业发展有了坚实的产业基础。牵头成立的广东轻工职教集团已涵盖11所职业院校、14家行业协会、近100家企业,旨在推进轻工行业内产教深度融合,推进学校和行业企业形成“命运共同体”。广东轻工职教集团被评为广东省首批示范职教集团。

  培养过程对接用人标准,将人才培养建立在校企合作上。通过“引企入校”“引校进企”,广轻与骨干企业深度合作,通过共同制定人才培养方案、共同开发课程教材等,实现校企“双主体育人”。网络与通信技术专业群将华为公司先进理念融入人才培养方案,把华为WLAN、LTE网络规划优化、光传输等认证课程纳入课程体系。酒店管理专业与白天鹅宾馆深入合作20年,从合作开展企业员工培训到开展现代学徒制试点,再到共建产业学院,企业人才标准直接对应专业培养标准。学校是教育部“现代学徒制试点单位”,9个项目入选“广东省现代学徒制试点”。

  教学环节对接生产流程,将技术技能提升建立在真实生产上。学校积极开展教学“过程再造”,推行面向真实生产环境的任务式培养。高分子材料专业推进“小型生产进课堂”。艺术设计学院推行“工学商一体化”项目制教学,把企业真实生产任务拉进课堂,实现“作品即商品”。财贸学院将财会公司真实财会业务引入专业教学,学习任务与“工作任务”同步完成。学校在全国率先实施“3+2”教师企业实践制度,聘请行业拔尖人才,建设“产教共融型”专业核心师资团队。

  平台创新对接工艺革新,将“寓教于研”落实在社会服务上。学校牵头成立“南海职业教育政校行企协同创新联盟”、广东轻工协同创新发展中心等高端产教融合和技术创新服务平台,协同公司优化了牡蛎、罗非鱼等原料制备呈味肽关键技术,项目成果获发明专利;为化妆品公司研发“美白活性成分研发及美白化妆品制备关键技术”“无患子皂苷和茶皂素天然表面活性剂的制备”,为企业实现了数亿产值。学校搭建校企合作创新实践基地、协同创新中心,建设32个创新创业导师工作室,通过“寓教于研”推动社会服务。广轻连续两年被评为“全国高职院校社会服务贡献50强”。

  结硕果:产教融合实现精准育人

  产教融合是高水平高职院校建设的必由之路,其出发点和落脚点最终都要落在人才培养和服务发展上。