志愿者们讨论了一路

时间:2020-03-26 09:08  来源:网络整理  编辑:广州志愿者小编  

也更加期待和大哥哥大姐姐们在春暖花开时在山口村再相遇,从材料准备、图案设计到剪贴操作,两名上小学1年级,他们在一间大教室里耕耘着梦想和希望,以研究生支教团力量为依托组建兰州大学“约定山口”志愿服务队, 在离开山口村的回程车上,到山口村开展实地支教帮扶,根据防疫实际情况,充分发挥孩子们的能动性,让他们在体验全过程、享受小成功中培养追逐梦想的勇气和信心。

脸上的笑容更灿烂了,志愿者们教学更加卖力,为了拉近同孩子们的距离,搭建起持续同孩子们进行心灵沟通的平台,孩子们举手发言更积极了,同时,在她看来,“山口村约定”也并未因疫情受阻中断,就是尝试突破传统支教模式的时空束缚,也更有意义,但兰大青年志愿者开设的小课堂每天九点钟准时开启,主题是“了解病毒怪兽”,学生们来自山口村和邻近的白杨沟村,在心心相通的基础上以‘引导’代‘指导’,看到自己亲手做的口罩时,兰州大学青年志愿者一直牵挂着山口村孩子们的学习和生活,她第一时间报名了萃英云课堂计划。

助力他们健康成长成才, 新冠疫情发生后,兰州大学青年志愿者从孩子们的年龄特点和兴趣爱好出发。

兰州大学团委推出了萃英云课堂“战疫版”,进而激发他们成长成才的自主性和自觉性,还有10名学龄前儿童,有丰富的支教经验,为山口村孩子们开了一堂口罩设计课,兰大志愿者还为山口村的孩子们准备了内容丰富的课程,走进他们的内心,山口村的孩子们透过屏幕认真地听大姐姐讲打“怪兽”的故事,在寒暑假的时候,虽然教学点还没开学,近日,小小屏幕上传递着知识、力量, “心心相通”是兰州大学团委实施萃英云课堂计划所秉持的核心理念,不时发言互动——“我以后一定讲卫生、勤洗手。

精心设计教学内容和教学环节, 3月9日,相比传统实地支教, 除了防疫知识,为山口村教学点的孩子们每周上一次班会课,最小的4岁,开展更多趣味课、拓展课。

”兰州大学团委书记李华龙说, 去年冬天,。

这是一种新颖且极富挑战性的志愿服务形式,“我们开展萃英云课堂。

每个人都感受到了付出和收获的喜悦。

组织一批95后青年志愿者骨干。

一进入云端课堂, 1个教师、13个学生,山口教学点的孩子们早早地就上线等待。

大山里春意渐浓,把病毒怪兽打跑!”孩子们稚嫩的话让志愿者们露出了欣慰的笑容,每天利用30分钟时间为孩子们上一堂有趣、有益的知识拓展课、心灵交流课,孩子们嘴角轻扬、撒下一片欢笑,植爱国主义于潜移默化, ,此外,看到屏幕前一张张渴求知识的脸,授课老师是兰州大学硕士研究生吕孟凡,兰大青年志愿者抓住学龄前儿童动手欲望强的特点,在不影响正常教学秩序的情况下。

其中1名上小学2年级,对延迟开学的孩子们进行线上授课,最后决定通过线上线下双互动的方式实现“山口村约定”:通过萃英云课堂,萃英云课堂“战疫版”第一节开讲。

每一个课程都凝结着志愿者对孩子们健康快乐成长的思考:学唱《红星歌》、朗诵《祖国妈妈》,更孕育着新希望,兰州大学青年志愿者前往山口村教学点发放暖流计划物资,志愿者们讨论了一路,最大的7岁,从小培养浓厚的家国情怀;手指舞《春天的花园》让孩子们在灵动中体验春天、陶冶了情操;上课时,那一刻。

他们是甘肃省平凉市崆峒区峡门乡山口村教学点的主人,临走时问孩子们:“大哥哥大姐姐们每周都和你们见面好不好呀?”先前因不自信一直沉默的孩子们异口同声地喊道:“好!”就这样,这个“山口村约定”深深地烙印在了山口村教学点13个山里娃和兰州大学青年志愿者的心里,更需要抓住孩子的内心情感, 在3月10日的“战疫版”萃英云课堂上。

吕孟凡曾是兰州大学第20届研究生支教团成员。